Vysoká citlivost nebo přecitlivělost?

Ondřej Fafejta

Na workshopu si povíme o rozdílu mezi vysokou citlivostí jako povahovou vlastností a přecitlivělostí jako poruchou. Zaměříme se na typický rys vysoké citlivosti – empatii. 

Zkusíme se vcítit do generace "sněhových vloček" i generace "boomerů" a nasimulujeme si rozhovor, kterým se snaží jedni druhé navzájem pochopit. 

Vhodné pro učitele všech stupňů i nepedagogy. 

Ondřej Fafejta

vystudoval učitelství angličtiny a později jednooborovou psychologii. Pracuje jako psychoterapeut a redaktor nakladatelství Portál. Jako vysoce citlivý muž spoluzaložil Institut pro vysokou citlivost. Je ve výcviku metody Budování komunity podle Scotta Pecka, facilituje skupinové sdílení a skupinové rozhovory a rád je součástí komunit. Pravidelně přispívá do časopisu Psychologie Dnes.

Vločka – křehké umění

Andrea Břehovská a Pavel Saal

Máte rádi ruční práce? Rádi tvoříte a vyrábíte? Rádi byste zapojili do běžné výuky něco tvořivého? Máme pro vás několik nápadů, jak tyto myšlenky realizovat. Cílem naší tvořivé dílny je nabídnout několik kreativních výtvarných aktivit, které Vám pomohou zpestřit a zpříjemnit výuku matematiky a dalších přírodovědných předmětů a jinou formou tak poukázat na propojení těchto věd se všedním životem.

Pro společnou kreativní tvorbu využijeme sněhovou vločku a její specifické vlastnosti, které lze matematicky popsat. Budeme se věnovat originalitě struktury, osové souměrnosti, teselaci a základům fraktální geometrie. Možná na vás toto matematické pojetí působí příliš složitě. Nebojte se, půjde především o kreativní činnost s využitím různých materiálů jako jsou provázky, papíry, karton nebo plast. Nedílnou součástí tvoření je relaxace a prožití radosti z vytvořeného díla, proč to také nevyužít? Nabídneme vám inspiraci, kterou využijete s nejmenšími i s náctiletými. Zapojíte jejich ruce a nakonec zjistíte, že se věnujete matematice, tam kde byste to sami nečekali.

Vhodné pro učitele MŠ, 1. a 2. stupně ZŠ, SŠ.

Andrea Břehovská

Andrea je učitelka se zkušenostmi s výukou žáků na druhém stupni základní školy. V současné době pracuje jako odborný lektor v IQlandii. Věnuje se popularizaci matematiky a programům zaměřeným na přírodovědnou tématiku. Má zkušenosti s praktickými a kreativními činnostmi žáků.

Pavel Saal

Pavel je lektor STEAM neformálního vzdělávání s desetiletou zkušeností. V libereckém science centru iQLANDIA vede fyzikální a chemické programy a podílí se na jejich vývoji. Po absolvování kurzu se zaměřuje také na dezinformace a mediální gramotnost. Mimo teorie se pohybuje i v moderní dílně, kde se věnuje především 3D tisku a kreslení ve vektorech, které využívá pří výrobě pomůcek i při výuce žáků.

Posilování psychické odolnosti žáků

Účastníci si vyzkouší přístupy a metody OSV, které vedou k růstu zdravé sebedůvěry a rozvíjejí sebevědomí žáků. Budou mít příležitost zhodnotit možné přínosy vyzkoušených metod pro práci se žáky v jejich konkrétní praxi.

Radostné prožitky a konstruktivní spolupráci ve vstřícné a přátelské atmosféře.

Vhodné pro učitele MŠ, 1. a 2. stupně ZŠ, SŠ.